Redacción. El reconocido influencer japonés Shin Fujiyama llegó hoy a la oficina regional del Instituto Nacional de Migración (INM), en El Progreso, Yoro.
El también youtuber realizó la solicitud del pasaporte para su hija, la pequeña Sofía. En este significativo momento, Fujiyama estuvo acompañado por su amada Yeimi Licona.
La llegada de Fujiyama a las instalaciones del INM causó un notable revuelo y alegría entre los ciudadanos presentes.
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Conocido y querido por su incansable labor humanitaria y su profunda conexión con el pueblo hondureño, el influencer fue recibido con un cálido saludo, sonrisas y genuinas muestras de cariño por parte de la gente que se encontraba realizando trámites.
Durante su visita, Shin Fujiyama no escatimó en elogios para el equipo del INM. Expresó su sincero agradecimiento por la excelente atención y el trato amable que recibió, y resaltó la eficiencia y la fluidez del proceso de solicitud.
De su lado, la pequeña Sofía, con su dulzura, también capturó la atención. Varios internautas no tardaron en comentar lo hermosa que está la bebé. «¡Qué bonita!, «Linda bebé», indicaron los internautas.
Sofía nació el 12 de enero del 2025 y desde entonces se ha convertido en el centro de atención de la pareja. Algunos ya la llaman «la catrachita Sofía».
Compromiso
Para muchos, Shin Fujiyama no es solo un influencer; es un valioso aliado, un defensor de las causas sociales, y una figura que inspira esperanza y acción en el país. Su compromiso con la educación de los niños es palpable, y cada acción, como la de hoy, fortalece el lazo que lo une a esta tierra.
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Shin Fujiyama ha capturado la atención de Honduras con su ambicioso proyecto de construir 1000 escuelas en el país. Esta iniciativa busca transformar la educación, especialmente en las zonas más vulnerables, ofreciendo infraestructuras adecuadas y oportunidades de aprendizaje a miles de niños y jóvenes.
A través de maratones, retos virales y campañas de recaudación de fondos, Shin Fujiyama ha logrado ya construir y rehabilitar decenas de escuelas, demostrando que con esfuerzo y colaboración, es posible generar un impacto significativo. Su visión no se limita solo a la construcción física, sino también a fomentar un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.
