CORTÉS, HONDURAS. Fundación Terra desarrolló el foro «Más allá de leer y escribir, comprender para transformar», conscientes de la relevancia que tienen estas dos ramas en la educación.
Durante la conferencia, los panelistas resaltaron la importancia de la alianza público-privada para mejorar la calidad de la educación en Centroamérica y el Caribe.
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Además, hicieron hincapié en la necesidad de invertir en una mayor investigación y formación de docentes. También, en la aprobación de políticas y estrategias para mejorar la calidad de la educación en la región.
En el marco del foro y en línea con el tema central, se presentó el libro: «Una historia sobre Lectoescritura inicial que continúa escribiéndose«. Esta obra fue escrita por la reconocida investigadora y educadora centroamericana, Mariela Zelada Ochoa.
El libro menciona la importancia de la lectoescritura como base para una educación de calidad. Igualmente, destaca la necesidad de que los sistemas educativos en la región se enfoquen en el desarrollo de estas habilidades desde la temprana edad.
Por otro lado, la obra resalta que los docentes cuenten con las herramientas y formación necesarias para fomentar el aprendizaje, comprensión de la lectura y la escritura de manera efectiva.
Asimismo, el libro examina la situación actual de la educación en Centroamérica y el Caribe y destaca la necesidad de alianzas público-privadas, para cumplir con los estándares de calidad en la enseñanza mediante la investigación y evidencia, con el fin de abordar las carencias en la lectoescritura que se manifiestan en los niños y niñas de la región.
Importancia de aprender a leer y escribir
«La calidad educativa es tarea de todos los sectores, es por ésto que se deben crear escenarios de mayor participación para las Alianzas Público Privadas», dijo la licenciada María del Carmen Nasser, vicepresidenta ejecutiva de Fundación Terra.
«Es importante conformar más REDES o ALIANZAS desde el convencimiento personal e institucional que trabajamos unidos por un mismo fin y un propósito de desarrollo», añadió.
Mariela Zelada Ochoa, autora del libro compartido, afirmó que está convencida de que aprender a leer y escribir efectivamente sitúa a una persona de manera distinta frente a la historia.
«Nos permite escribirla y sobre todo nos permite construir una ciudadanía distinta, tan necesaria en todos nuestros países. La educación tiene el potencial de construir un futuro distinto para la región desde el poder catalizador de formar, investigar e incidir para mejorar la lectoescritura inicial «, agregó.
El libro «Una historia sobre Lectoescritura inicial que continúa escribiéndose” es un llamado a la acción para todos los actores relevantes en el sector educativo.
